教學對象：國小高年級材料準備：毛線、釘版工具準備：勾針教學步驟：一、將毛線綁在固定釘上，將第一層毛線繞在釘版上。
二、取一條顏色不同的毛線綁在第一層毛線上做為記號線。
三、繞第二層毛線後，將第一層毛線往上勾，重複（二、三）動作。
四、圍巾編織完成後，以毛線球或流蘇收尾。
學生回饋：小昀：我對圍巾印象最深刻，因為可以一直和朋友比誰織得比較快，而且很
有趣。但只要一個小錯就要重來，所以我覺得很困難。
阿寬：我對圍巾印象最深刻，因為一開始完全不知道毛線經過編織後會變成
圍巾。我最喜歡的作品也是圍巾，因為織圍巾的過程非常辛苦，所以
織完後特別有成就感。
謙謙：我覺得圍巾較困難。因為圍巾較需要耐心和細心，俗話說得好，慢工
出細活，所以織圍巾必須花較多的時間，但織完後卻十分有成就感。
教學省思：大多數的學生都覺得「圍巾」是需要花很多的時間，但完成後卻都很有
成就感的作品。
已連續三屆六年級的學生安排「圍巾」的課程，除了學習毛線編織的技
法外，希望能給六年級學生在畢業前有一件可以長久留存又實用的作品。
因編織圍巾需要花費較多的時間，且在編織過程中需要細心和耐心，否
則可能會「漏洞百出」或前功盡棄。建議可以先安排幾次的課程，確定學生
已完全熟練編織技巧、和學生約定完成日期後，讓學生帶回利用課餘時間編
織，再帶至學校收尾，才不會佔據太多課堂時間。
學生作品欣賞
104六乙圍巾
104六甲圍巾
103六甲作品
103六乙作品
